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    学前心理学
    课程类型：选修课
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：3.00分
    课程编码：aymkyxy000129
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    第一章
    s 什么是学前心理学？ （11分钟）
    s 心理的实质 （7分钟）
    s 儿童心理发展趋势 （9分钟）
    s 儿童心理发展的影响因素 （13分钟）
    第二章
    s 学前儿童动作发展规律 （12分钟）
    第三章
    s 学前儿童无意注意和有意注意的发展 （10分钟）
    s 学前儿童注意品质的发展 （9分钟）
    s 学前儿童注意分散的原因与防止 （8分钟）
    第四章
    s 学前儿童视觉和听觉的发展 （8分钟）
    s 学前儿童方位知觉和时间知觉的发展 （6分钟）
    s 学前儿童观察力的发展与培养 （15分钟）
    第五章
    s 记忆的概念、过程与分类 （7分钟）
    s 遗忘规律及其在学前教育中的应用 （7分钟）
    s 学前儿童记忆发展的主要特点及教育策略 （5分钟）
    第六章
    s 学前儿童想象目的性的发展 （8分钟）
    s 学前儿童想象创造性的发展 （9分钟）
    s 学前儿童想象与现实的关系 （6分钟）
    第七章
    s 学前儿童的直觉行动思维 （9分钟）
    s 学前儿童的具体形象思维 （13分钟）
    s 学前儿童的抽象逻辑思维以及思维的发展趋势 （7分钟）
    第八章
    s 学前儿童口头言语的发展 （14分钟）
    s 学前儿童内部言语的发展 （8分钟）
    第九章
    s 情绪的定义 （7分钟）
    s 情绪情感在学前儿童成长中的作用 （8分钟）
    s 学前儿童情绪情感发展的趋势 （11分钟）
    第十章
    s 气质的定义 （7分钟）
    s 气质的类型 （14分钟）
    s 根据学前儿童的气质类型进行教育 （12分钟）
    第十一章
    s 学前儿童好动的性格特点 （10分钟）
    s 学前儿童好奇好问的性格特点 （14分钟）
    s 学前儿童好模仿的性格特点 （8分钟）
    s 学前儿童好冲动的性格特点 （10分钟）
    第十二章
    s 学前儿童的能力 （9分钟）
    第十三章
    s 学前儿童自我评价的发展 （9分钟）
    s 学前儿童自信心的发展特点 （8分钟）
    s 学前儿童自信心的培养 （15分钟）
    第十四章
    s 学前儿童亲子关系的发展 （14分钟）
    s 学前儿童同伴关系的发展 （14分钟）
    s 学前儿童亲社会行为的发展 （7分钟）
    s 学前儿童攻击性行为的发展 （7分钟）
    第十五章
    s 皮亚杰认知发展阶段论 （9分钟）
    s 弗洛伊德人格发展理论 （12分钟）
    s 埃里克森人格发展阶段论 （7分钟）
    试题
    s 试题
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